根據《濱海縣2025年公開招聘教師公告(第二批)》精神，將對入圍資格復審并審核合格人員進行面試，請相關人員按要求做好面試準備。

一、時間和地點

面試時間：2025年4月26日。

面試地點：濱海縣人民路實驗小學（原濱海縣實驗小學人民路校區，濱海縣人民北路539號）。

二、面試形式

面試采用上微型課方式(以下簡稱上課)，主要考核報考者的教育教學水平、語言表達、思維能力、專業特長等綜合素質。

三、面試程序

1.報到。參加面試人員憑本人筆試準考證和居民身份證于4月26日上午6:30～6:50到濱海縣人民路實驗小學按現場公布的面試分組到各對應面試室報到。報到時請各位面試者自行準備寫明個人姓名和面試組別的信封，將攜帶的手機等通訊設備關閉（取消鬧鈴狀態）放入信封交工作人員保存。

2.確定面試順序。面試人員報到后按組別按學科現場抽簽確定在面試組內的面試順序。

3.進入休息室等候。參加面試人員在面試室報到并確定面試順序號后由工作人員引導到休息室集中，根據面試順序號按指定位置就座，參加面試前會議。

4.進入備課室進行備課。參加面試人員按各組面試順序號由工作人員按規定時間依次引導到備課室，根據指定課題進行備課（所需教材和備課稿紙由備課室統一提供），備課時間為40分鐘。

5.進入面試室進行上課。備課時間結束后，由工作人員引導到相應面試室進行上課（上課時間為10分鐘）。

四、面試結果評定

面試結束后由評委進行評分。總分100分，60分為合格線。面試成績由評委現場公布。

五、相關要求

1.參加面試人員必須嚴格按照規定的時間要求報到并參加面試。超過6：50未報到者，視為自動放棄。

2.參加面試人員攜帶的通訊設備以及具有儲存和發送功能的電子產品必須在報到時主動繳存，否則按作弊論處，取消參加面試資格。

3.參加面試人員報到后，實行封閉管理，在指定休息室集中候考，不得自行進出。進入備課室和面試室時應帶好隨身物品,并按指定位置存放（書籍等資料不得帶入備課室和面試室內），進入面試室時不得通報自己的姓名。面試結束后在各面試室領取繳存的通訊設備并攜帶好隨身物品后及時離場。

附件：怎樣上好微型課

怎樣上好微型課

微型課，顧名思義，就是比正常課教學時間短、教學內容少的課。上好一節微型課，在備課的過程中要把微型課的特點和課題的內容緊密結合起來。

1.微型課的特點

微型課的教學內容集中，一般為某一個知識點或一節課內容的某一個方面。它不在乎教學環節的完整性，但整體上仍應該包括引入課題、內容講授和總結三個步驟。

微型課教學時間有限，一節微型課正常在10分鐘左右。

微型課一般沒有學生參與，只是面對評委授課。上課的具體過程和常規課堂教學一樣，老師在講臺上把預設的教學過程進行展示，包括問題的提出、課堂活動的安排、學生合作解決問題等過程都要呈現。由于沒有學生，老師的這些設計都是在提出問題或安排后，假設學生已經完成的情況下，繼續展示下一個教學環節。學生答疑或活動的時間在微型課中可以大大節省下來。

2.微型課與說課的區別

微型課和說課是兩種截然不同的形式，切忌把微型課與說課等同起來。“微型課”的本質是課，具有課的基本屬性。微型課實質上就是一節課，與常態課不同的是它時間短，沒有學生的真正參與。而“說課”重點在“說”。說目標、說教法、說流程……是在“紙上談兵”，是在務虛，不是在上課，是在告訴大家準備怎么上，為什么這么上。

3.上好微型課的基本要求

（1）切入課題要迅速。由于微型課教學時間短，切入課題必須迅速。可以設置一個題目或問題引入課題；可以從以前的基本內容引入課題；可以從生活現象、實際問題引入課題；也可以開門見山進入課題。

（2）講授線索要清晰。在微型課的講授中，要盡可能地只有一條線索。在這一條線索上突出重點內容，著重進行主干知識的講解與剖析，或精要講授，或巧妙啟發，或積極引導，力爭在有限時間內圓滿完成課題所規定的教學任務。

（3）教師語言要得體。在微型課中，學生活動被省略之后，教師的講解水平倍受評委的關注。教師語言在要求生動、富有感染力的同時，更應做到準確、邏輯性強、簡單明了。

（4）課堂板書要簡約。板書不宜太多，也不宜太少，要真正起到對內容要點的提示作用。在微型課中，部分板書可以提前準備到紙板上，以掛圖的形式在授課的過程中展示在恰當的位置，這樣可以節省時間。

（5）課后小結要快捷。在微型課的結尾，一定要有小結，用一二分鐘時間對一節課的教學進行歸納和總結，使微型課的課堂結構趨于完整。微型課的小結，不在于長而在于精，在注重總結內容的同時更應注重學科方法的總結。

2025年4月21日